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                    第一章第一节     信息与信息技术 教学目标: 1 解人类的六次信息革命及各阶段特征         2 用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用        3 解现代信息技术包括计算机技术和通信技术两个方面   教学重点: 计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛   应用促进了信息化社会的来和信息技术的发展     教学难点:无 教学过程:

   
                 

第一章第一节 信息与计算机技术
作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-04-28 14:54:29Tags:

教师对学生回答作出评价,补充信息的正确定义:指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。举一个例子:书本内容、文字、图片 2 .六次信息革命六(表格见后)     重点强调第五次及第六次信息革命:计算机的发生是一个划时代的标志,使信息记载、存贮及传播数字化,与通信技术的结合,又使信息的交流与传播消除了距离上的限制,加快了信息的交流。计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息,从孤立的相互之间的网络联系,指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。     3 .现代信息技术 IT 技术( Informat Technolog 发生及发展:世界上第一台计算机, 1946 年,美国, ENIA C 5000 次每秒,理论原理的提出者:数学家冯诺依曼,重量 30T,

一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念:信息是什么?     二、新课 1 .在学生回答后。170 平方米个人计算机( PC 发生: 1981 年,美国 IBM 公司,      PC 和计算机不是同一个概念从电子管 - 晶体管 -- 中小规模集成电路 -- 大规模及超大规模集成电路 4 发发展速度快从电子管 - 晶体管 -- 中小规模集成电路 -- 大规模及超大规模集成电路发展速度快:摩尔定律:每 18 个月计算机性能提高一倍,价格、体积、能耗降低一半:摩尔定律:每 18 个月计算机性能提高一倍,价格、体积、能耗降低一半。     5 .计算机的发展方向:信息革命处已提及,此处重提,强调一下)网络及多媒体化:以 internet 为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体,地球村 ” 不再是梦,信息的交流及传播没有了时间和空间的限制;计算机从处理文字和数值,扩展到处置声音、图像、影像等。简单提及我国的信息技术发展及现有水平,指出我国信息技术同世界先进技术之间的差异(印度及美国)激励学生的维护国家利益情操,鼓励他学好知识,报效国家                                   1 课堂练习书面练习:课后作业 1-4 可以留时间在课堂上完成,也可以课后完成,下一次课可抽查完成情况。 2 .鼓励学生查找有关的资料:电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等   培养学生课外阅读和自习的能力。  
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