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撒哈拉以南的非洲“居民和经济”教案示例1
作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-05-05 15:27:57Tags:

形式多样。学生活动较多,本课教学过程设计合理。充分调动了学生动手、动口、动脑的积极性,体现了教学过程中学生的主体地位,培养了学生的观察、实践、想象、分析等多方面能力,符合现代素质教育的要求,教学效果较好。

教案示例 1

撒哈拉以南的非洲 “ 居民和经济 ”

教学重点】

1. 撒哈拉以南非洲的经济特征

2. 撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境三大问题

教学难点】

初级产品为主经济的形成、问题及解决途径

非洲政区变化图 , 教具】非洲的黑人原居地和外来移民分布图。撒哈拉以南非洲人民的生活图片

教学过程】

[导入]大家回忆一下北非的居民以什么人种为主?那么你否想了解一些撒哈拉以南非洲的居民生活情况呢?

[展示地图]非洲的黑人原居地和外来移民分布图。

其如何分布? [提问]撒哈拉以南非洲以什么人种为主。

其主要分布在本区的中部和南部。 黑色人种。

[引导学生阅读教材]

[提问]是否还能从书中的文字里得到关于黑人与非洲有必然联系的信息?

其中 90 %为黑人,撒哈拉以南非洲有 6 多亿人。黑人的原居住地,所以本区还有 “ 黑非洲 ” 之称。

[提问]其它 10 %是些什么样的居民?分布在哪儿?

简要总结)

[提问]生活在非洲的黑人以前、现在生活如何呢?

[图片展示]撒哈拉以南非洲人民的生活图片

[引导学生阅读教材文字、观察图片。请学生概括说出黑色人种的文化特点。]

黑人就在这片土地上从事原始的农牧业生产,[承转]早在 2 000 多年前。曾创造了光辉的古代文明,为何今天仍然处于落后状态?自然条件是一方面,但其能否成为非洲落后的根源呢?

相互介绍自己知道有关黑人奴隶贸易的事情] [引导学生讨论。

欧洲殖民者相继入侵,[归纳]从 15 世纪开始。并从中掠夺大量黄金、象牙、香料,进而从事罪恶的奴隶贸易,这种贸易长达 400 年之久,被掳走、屠杀的黑人近 1 亿人。严重抑制了非洲的发展,使非洲人民一度陷入水深火热之中。

非洲民族解放运动风起云涌,[承转]第二次世界大战后。从而直接导致了非洲政治地图的变化。

[展示地图] “ 第二次世界大战前的非洲政治 ” 地图

[提问] 1. 二战前非洲独立的国家有哪些?

2. 二战后独立的国家有多少?

本区被英、法、葡、比、西等 7 国瓜分。非洲只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个独立国家。二战以后,[讲解]二战前。非洲掀起的民族解放运动使殖民者的统治土崩瓦解,除少数岛屿仍是英、法属地外,绝大多数都争取了独立。

发展民族经济,[承转]独立后的本区各国都在积极利用外国资源。当由于长期殖民统治的影响,本区的经济仍很落后,其中一个突出的表示是撒哈拉以南非洲的经济结构极不合理。

[引导学生分析教材资料] “ 本区某些国家的主要入口商品 ” 图。

[学生活动]指出图中所列国家各以什么为主要产品出口

[提问]这些商品是原料、半成品还是工业制成品?

而以这种经济形式为主的国家称为单一产品入口国。 [小结]我把这种以出口一种或几种原料、半成品为主的经济称为初级产品为主的经济。

经济收入有什么不同?为什么? [提问]想一想出口汽车、机械产品的国家与单纯出口铜、铁矿石的国家相比。

[引导学生讨论]

要卖是低价卖,[归纳]在这种贸易过程中。要买是高价买,非洲国家就是这种买与卖的过程中,不时使财富流失。同时,这种单一的经济结构对国际市场的依赖性很强,一旦出现初级产品的价值下跌,就会严重影响该地区的经济,最终的结果是什么,同学们可想而知。现在本区各国已经已在不同水平上认识到自己的问题,并致力于发展本国的民族工业,以振兴经济。

经济水平有不同程度的提高,[承转]非洲各国民族独立后。人民生活也在逐步提高,而伴随的危机也出现了这就是人口的迅速增长。

[引导学生阅读教材]

远远逾越粮食、经济的增长速度,[提问]撒哈拉以南非洲的人口增长速度在世界各大洲中居首位。这一现象对本区的经济发展和自然环境产生了哪些影响?

[学生讨论]

[利用板书归纳]

而使非洲经济难以发展,人口、粮食、环境三个问题形成了一个怪圈。人民生活更难以摆脱日益加剧的困境。

不能以牺牲环境来获取暂时的物质利益,[提问]由此看来。那么本区的人民怎样才干解脱这种困境?

[学生讨论]

[归纳] 1. 控制人口增长; 2. 提高农牧业生产水平; 3. 提高维护环境的意识。

国目前也有一些地区由于人口、粮食问题而导致出现了环境问题,[小结]我国和非洲各国一样是发展中国家。所以,要引以为戒。

复习反馈] [新课结束。

板书设计】

第二节 居民和经济

1. 黑人的故乡

2. 政治地图的变化

3. 经济特征:

1 初级产品为主的经济

2 解决方法:发展外国民族工业

4. 人口、粮食与环境问题

1 人口增长 粮食问题 环境问题

2 解决措施

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