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 漫谈如何当好高校党委书记
 
运行环境: Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/
课件语言: 简体中文
课件类型: PPT - 其他课件
授权方式: 共享版
课件大小: 1.18 MB
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更新时间: 2010-12-17 06:01:28
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  课件简介
 


一、对高校党委书记的认识
二、高校党委书记报告内容
应着重抓好的若干工作
三、高校党委书记应着重处理好的若干关  系
        一、对高校党委书记的认识

(一)高校党委书记的特殊性

工作体制的特殊性
     高校党委书记是在特殊的领导体制下工作的。

工作对象的特殊性
      高校党委书记面对的工作群体是知识分子,知识分子文化程度高,素质高,处于不同学科和学派,与外界联系渠道多,信息来源多,其主要特点是思想独立、个性突出、行为活跃。

工作任务的特殊性
     高校的主要任务是育人,高校党委书记的工作就是做人的工作。
      

      因此,高校党委书记始终“如临深渊。如履薄冰”,不能懈怠。面对特殊的工作体制、特殊的工作对象、特殊的工作任务,高校党委书记要有铜头、铁嘴、飞毛腿、万能胶、金笔杆、红管家的本领,做到比别人多动脑、多动手、多跑腿、少休息、少享受。

           (二)高校党委书记的地位和责任
     
             高校党委书记是校领导集体和全局工作的第一责任人,对学校人才培养、科学研究和社会服务工作负有总揽全局、全面领导的责任,对学校改革、发展、稳定工作负有统筹协调的责任。

(三)高校党委书记的作用

 办学方向的把关作用
 科学决策的主导作用
 组织实施的指挥作用
 班子团结的凝聚作用
 延揽人才的关键作用
 全局工作的统揽作用
 勤政廉政的表率作用

(四)高校党委书记应具备的素质

 忠于教育事业,具有鲜明的政治坚定性
 敏于战略思维,具有强烈的改革创新欲望
 善于使用干部,具有高超的驾驭协调能力
 勇于抓住大事,具有很强的科学决断能力
 长于乐观向上,具有积极进取的豁达情怀
 严于要求自己,具有高尚的道德情操
 勤于学习积累,具有良好的知识结构

(五)高校党委书记的领导方式和方法
          
          一是要善于当班长;
      二是要把问题摆到桌面上来;
      三是互通情报;
      四是不掌握情况不要轻易表态;
      五是学会弹钢琴;
      六是要抓紧;

      七是要胸中有数;
      八是要安民告示;
      九是要精兵简政;
      十是要善于听取不同意见;
      十一是要戒骄戒躁;
      十二是要划清两种界限。

      高校党委书记的领导作用及领导方法主要体现在以下方面:
      ——把关:把办学方向关:学校发展方向关、学科专业发展方向关;
      ——指导:对部门、院系工作进行指导;
      ——支持:放手支持校长及班子成员的工作;
     

      ——协调:党政协调、行政学术协调、部门之间协调;
      ——服务:围绕中心服务大局、服务重点、服务专家;
      ——示范:善于发现典型、宣传典型、推广典型、保护典型;


      ——对话:讲原则、讲方法、善说理;
      ——对比:纵向比较、横向比较、不同时段比较;
      ——感化:关心人、理解人、尊重人、信任人。


    党委书记“十忌”:
忌方向不明、政治糊涂;
忌急功近利、急于求成;
忌否定前任、提高自己;
忌目标模糊、主次不分;
忌主观臆断、违背规律;
忌求稳怕乱、不思改革;
忌官气十足、脱离师生;
忌跑风漏气、自由主义;
忌推卸责任、揽功贴金;
忌任人唯亲、嫉贤妒能。

高校党委书记应着重抓好以下工作:

    (一)把方向
            高校党委书记要成为社会主义的政治家,具备驾驭社会主义高校办学方向的能力。思考讨论问题、抓工作要注意从政治上看问题,坚定地与党中央保持一致,坚定不移把握社会主义义办学方向,全面贯彻党的路线、方针和政策,始终把培养社会主义事业接班人和建设者的任务放在学校教育工作的首位。

         围绕把握办学方向,要抓好三个方面的工作:
      一是抓好党的建设。在党的思想建设方面,重点抓校、院系两级党委理论学习中心组的定期集体学习和党员先进性教育;在党的组织建设方面,重点抓青年教工和学生的党员培养发展工作以及院系党委、教工和学生党支部的建设工作;在党的作风建设方面,重点抓党风廉政建设和领导班子定点联系院系、定期开展工作调研的制度。

             抓党的建设必须创新。创新的重点是领导方式的创新和基层党组织活动的创新。
            ——领导方式的创新:校领导班子每年召开1-2次务虚会,每次2-3天,围绕学校改革发 展的重大问题,畅所欲言,统一思想,形成共识;每年组织中层干部利用暑期围绕一个主题集中学习3天,在此基础上推进管理机制、改革举措、工作方法的创新;针对改革发展的重大问题,深入院系、部门全面调研,并集中听取工作汇报。

            ——基层党组织活动的创新:我校从2007年开始进行基层党组织活动立项工作,学校组织部门确定每年的活动主题,各分党委、党总支进行项目申报,对评为“最佳方案”和“优秀方案”给予一定的经费支持。学校聘请离退休老党员干部对个基层党组织的项目开展情况进行中期检查,每学年组织支部书记进行一次经验交流,使基层党组织建设形成一个有力的抓手,实践效果很好。            

          二是培育大学精神。大学精神是一所大学在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的精神特征,是大学优良文化传统的结晶。每所大学都应该凝练独具特色的大学精神。大学精神是长期积累形成的,只有在办学实践中,通过对办学理念的长期倡导、践行、提炼和深化,并形成了独立的价值判断和理性诉求,才能名副其实地形成自己的大学精神。

          高校党委书记要特别注重抓大学精神的培育。多年来,我们不断强调大学精神,并在工作实践中用“育人为本,崇尚学术”的办学理念营造和谐的育人环境和自由的学术氛围,用“勤读力耕,立己达人”的价值追求塑造师生员工的品格,用“团结、勤俭、求是、奋进”的优良校风引领校园风尚,用“艰苦奋斗,知行合一,团结进取,求实创新”优良传统鼓舞和激励师生。
 

 
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